夕焼けの風景を切り絵で表現します。

どんな風景にしようか・・・
パソコンを使って調べることから始めました。

風景が決まったら下絵にかかります。
どこをどのように切るのか、考えながら下絵を描きました。

出来上がりが楽しみです。

ものの重さをはかりではかる学習をしました。

前回は、１kgまではかることができるはかりでした。
今日は　２kgまではかることができるはかりです。

前回より重いものがはかれるということで、ランドセルや水筒などを量っていました。
前回のはかりとは、１メモリの大きさが違います。
グループで協力しながら、正しく量っていました。

★１０月１１日の献立★
和風ハンバーグ、みそ汁、かぼちゃのいとこ煮、ごはん、牛乳

　いとこ煮とは、野菜や豆を煮る時に「追い追い煮る」（順を追って、だんだん煮る）ことから、「甥、甥煮る」と言葉が合わさり、甥はいとこ同士であることから「いとこ煮」と呼ばれるようになったといわれています。小豆とかぼちゃを煮ましたが、「おいしい！」と好評でした。
　和風ハンバーグは、冷凍のハンバーグを焼いて、砂糖、みりん、こいくちしょうゆで作った和風のたれをかけて食べました。たれは、かたくり粉でとろみをつけたので、ハンバーグと絡みやすかったです。（栄養教諭）

高見小学校の玄関に３つの水槽があります。

１つ目は、クサガメの「カメたん」
２つ目は、メダカの「メダかん」
そして、少し前から仲間に加わった、ウスバカゲロウの幼虫「アリジゴくん」です。

３つ目のウスバカゲロウの幼虫「アリジゴくん」はまあるい穴がいろんなところに増えていきます。子どもたちは珍しそうに眺めています。

保護者の皆さん、地域の皆さんもぜひ見に来てください。

★１０月１０日の献立★
豚肉のカレー風味焼き、鶏肉と野菜のスープ、さんどまめとコーンのサラダ（ノンエッグドレッシング）、レーズンパン、牛乳

　ノンエッグドレッシングは、マヨネーズのような味がしますが、卵を使っていないマヨネーズ風の調味料です。卵アレルギーのある児童も食べることができます。ゆでたさんどまめとコーンにかけて食べました。ゆでたさんどまめとコーンの甘さとよく合っていました。（栄養教諭）