１年1組で算数科の時間に「５＋６のもんだいづくり」に取り組んでいました。「５こ」「５人」など単位に気をつけたり、「あわせて　なんこに　なるでしょう」のように問いの文章にしたり、問題作りは少々難しいようですが、問題を作られた児童からがんばって発表していました。

１年２組では図画工作科「ぺったん　コロコロ」に取り組んでいました。綿棒やローラーなどの特長を活かしながら、草木の自然や動物の世界を描いていました。用具や絵具の数が限られていましたが、友だちとうまく分け合って描き進めていました。

２年生は算数科の時間に「６のだん」の九九を学習しています。前時に６の段の九九をつくり終えています。本時では、繰り返し練習して覚えます。
覚えられた人は、逆からも、途中からも唱えられるように猛練習していました。

３年１組では栄養指導「魚について知ろう」に取り組んでいました。「あ〇うお」「わ〇さぎ」のように魚の名前について、穴あき問題から始まりました。児童は、魚の名前について結構知っているようです。その後、魚を食べると良いことを出し合いました。
魚を食べるのが苦手な人もいると思いますが、がんばって食べてほしいです。

３年１組では理科「光のせいしつ」について学習しています。本時では、鏡に当たった日光は、はね返ってどのように進むのかを実験します。予想では「まっすぐ進む」という意見が多かったようです。