５年生の家庭科では、給食のメニュー表を見ながら、どのような食べものが主にエネルギーになるものなのか、体を作るもととなるものなのか、体の調子を整えるものなのかの3種類に分類していました。

　４年生の図工では、『トントンつないで』という木を釘で繋いで作る工作の続きです。
　何を作るか明確にしてから材木をノコギリで切って、色づけして繋ぎます。色付けされた木を見ると、何を作っているのか分かる子もいました(^^)

　３年生の理科では、この前に扱った豆電球と電池を利用して懐中電灯を作りました。
　電気が点くと、ドラえもんの言い方で「スモールライト！」と言っている子もいました(^^)

　２年生の道徳では、『「ありがとう」を伝えよう』というテーマで話が進んでいました。
　今年を振り返って、誰に「ありがとう」を伝えるか、子どもたちはじっくり考えていました(^^)

　１年生の教室をのぞいてみると、いろはカルタをしていました。自分に近いカルタを覚えて、そのカルタが読まれたら取ろうと読み手の声に集中していました。
　さて、結果はどうだったでしょうか？