将来の自分を表そう(6年生)

6年生は図工で、将来の自分を想像して、粘土で表しました。木と針金で芯を作り、粘土で体を作って着色していきました。自分の将来を上手に表現していました。
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今日の給食

11月15日の給食は「なまりぶしのしょうが煮」「なめこの味噌汁」「ほうれん草のごま和え」です。どの献立もご飯によく合っていました。
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授業研究会

先ほど紹介した1年生の長さの授業は、校内研究授業と住之江区の算数主任会の授業研究会との兼任で実施しました。授業後、他校の算数主任の先生方と共に研究討議会を行い、よりよい算数の授業について考えていきました。最後に大阪市教育センターの算数科指導主事先生に指導講評をいただき、わかりやすい授業の仕方を教えていただきました。
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「どちらが長い」(1年生)

1年生は長さの学習をしています。2本の鉛筆など、長さを比べる方法を考えました。机の隣通しで、2本の鉛筆を操作して長さを測る方法を考え、前で発表していきました。他にひもや折り紙の長さも比べていきました。みんな、試行錯誤しながらしっかりと考えていました。
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社会見学 2年生 ( その5)最終

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最後に係員の方に質問をして、職員専用の連絡通路を通って外に出ました。帰りは秋見つけで歩いて帰りました。とても楽しくいい社会見学になりました。なお、この検車場は一般には見学会をしていないので、とても貴重な見学になりました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/16 LINE教室 6年(3h) 発育測定 34年 委員会
1/17 発育測定 56年(B5時程)
1/18 お薬教室 6年
1/19 社会見学 5年(松岡製菓 午前)

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