５年生の社会科では、『ニュース番組ができるまで』を実際ニュースを作っている動画を通して学習しました。
　「始めに何をしますか？」「次に何をしますか？」とそのプロセスに迫ります。そして、「報道するニュースってどのようにして決めるのですか？」その一つ一つの問いを考えるごとに新たな発見をしていました。

　４年生の体育では、跳び箱の中抜きに取り組んでいました。
　入念な準備運動をした後、跳ぶポイントを学習して、いざチャレンジ。まず、手本を先生が見せて、習熟度別に設定された跳び箱の高さを自分で選びチャレンジを開始します。
　見学している子も、どの子が上手に跳べているか、みんなに伝えていました(^^)

　３年生の算数では、分数の基本となる学習に取り組んでいました。
　分数の下は『母』を使って『分母』とと言います。では上は分（　）と言うでしょう？
　一斉に子どもたちの手が挙がり、「子です」という答え。『分子』と書いて『ぶんし』と読みます。
　ここから分数の長い道のりはスタートするんですね(^^)

　２年生の図工では、『どんぐりと山猫』というお話を切り絵などで表現していましたが、今日はその仕上げをしていました。
　なかなかやんちゃそうなキャラクターに、周りの子は自然と笑顔になっていました(^^)

　１年生の図工では、粘土で動物を作っていました。教室内を歩けば「これ、何に見える？」のオンパレード。「椅子」と答えると「ちがう！」と。よく見るとギザギザしたものが付いていて歯に見えてきました。「かば！」と答え直すと「せいかい！！」と勢いよく返ってきました。
　サメやワニ、うさぎやイヌなど、とても愛着を持って作っていました(^^)