１２月１２日（火）、今日の予定です。
６年生が卒業遠足でキッザニアへ出かけます。

学校集合　　７：４５
学校出発　　７：５０
帰校予定　１５：３０

体調に合わせて、防寒着の用意をお願いします。

５時間目、栄養学習で「食品表示について知ろう」の学習をしました。
・日頃食べ物を買うときに気にしていることは？
・実際の表示を見て書かれていることは？
などについて考えたり調べたりしました。
食品表示に書かれている「名称」「原材料名」「消費期限または賞味期限」「内容量」「保存方法」「製造者」、その他アレルギー表示など、様々なことが書かれている場合もあることを知りました。
市販人と手作りのプリンの原材料を比べて、自分だったらどちらを選ぶのか考え、その理由を発表しました。いろいろな意見が出て、なるほどなと思いました。
栄養教諭の先生が、「これから食品を選ぶときには、食品表示を見ましょうね。」とまとめをしていました。食品表示について、しっかり考えてることができた時間になりました。

　鶏肉と野菜の煮ものもじゃこ豆も、ごはんが進む献立で、みんなパクパク食べていました。箸休めのかぶのゆず風味を間にはさむと、また食欲が出るようで、更にパクパク、今日もしっかり食べました。

　振れ幅を変えても往復する時間は変わらないことに気がつくことができました。

　5年生は、理科の授業でふりこの実験を行いました。
　ふりこを振り出す角度によって重りが振れる速さは変わるのか、予想を立てて実験しました。班のみんなで役割を分担しながら、声をかけあって実験しました。１回ずつの結果では気づかないことでも、全ての実験を見比べることで気づくことがあり、新たな発見に喜びを感じているようでした。