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　　 今日のラッキーさん♪

　ラッキーさんを探せ！とクラスを回ると、写真を撮りやすいように位置を考えてくれる人や、「残しておきました」と言って待ってくれている人もいます。

　入っていなかった人は、少しうらやましそうにしている人もいますが、「〇〇さんのところにあるよ。」と嬉しそうに教えてくれます。

　クラスの食缶に入っていると、みんなが幸せになれるんですね。

　次はだれのところに入っているかな。

計算カードを使った学習をしていました。黒板に階段のように並んだ計算カードを見ながら、気づいたことを発表していました。先生やお友達に自分の考えを伝えようと一生けんめい発表していた姿が印象的でした。

今日は、５年生の自主学習ノートを２つ紹介します。

・「フルーツを英語で書いたよ！」と「漢字ピラミッド」です。いろんなフルーツの名前を上手に書いています。漢字ピラミッドは、上の段から画数が１、２、３、となっていて一番下の段が１０画になっています。

・カタツムリについて
カタツムリがいる場所・えさ・いなくなって困ること・体について調べ学習をしています。カタツムリの体のつくりの絵がとても上手でわかりやすいです。

４年生は、今日から「くらしの中の和と洋」の学習に入りました。今日は、範読を聞いてどんなことが書いてあるのか聞き取っていました。お家でもしっかり音読してスラスラ読めるようになってほしいです。

２年生が漢字のテストをしていました。担任の先生が、「１００点の自信がある人？」と尋ねると、ほとんどの子どもが元気よくピンと手を挙げていました。自信満々の気持ちが指先にあらわれていました。