３年生の図工では、国語に出てくる『モチモチの木』の絵を描いていました。
　国語の教科書に載っている物語を思い浮かべて想像して描きますので、正解はありません。
　自分が思う木や枝を描きながらイメージを広げていました(^^)

　今日、２年生は栄養教諭の先生に来ていただいて『カルシウムのはたらき』について学習しました。
　普段、学校給食に出てくる食べ物の中で、どのようなものにカルシウムが含まれているのか、またそれぞれどれぐらい含まれているのかについて学んでいきました。

　１年生の算数では、たし算の色々な問題に取り組んでいました。
　前半は絵を見て問題を作りました。後半は計算ピラミッドを完成させるため、たし算の計算をしていました。

　おはようございます。
　今朝の温度は11度。雲に覆われて寒さは和らいでいます。
　昨日の児童朝会の効果でしょうか。今朝は、素晴らしいあいさつをする子が増え、『あいさつ名人』をたくさんの子に付けることができました。
　気持ちの良い朝のあいさつは、気持ちの良い１日を作っていきます。
　当たり前のように、気持ちの良いあいさつを続けていく子が増えるといいですね(^^)

　６年生の算数では『条件に合った組み合わせ方を見つけよう』というめあてで学習を進めていました。
　子どもたちの興味関心が高まるように、某ハンバーガーショップの店員になりきった先生がお客さん役の子にいろいろな質問を投げかけます。
　楽しく学習は進んでいましたが、条件に合った組み合わせ方をもれなく見つけることができたのでしょうか(^^)