６年生では、算数科で資料を読み取る問題について取り組んでいました。次のような棒グラフの資料からいくつかのことが読み取れます。メモ１から３は、それぞれ棒グラフのどこに着目して書かれたのでしょうか。グラフを読み取る力や説明する力が必要で難問ですが、一所懸命解答していました。

「くるくるランド」
写真では伝わりにくいのですが、土台となる画用紙が回転できるようになっています。
子どもたちは、「回転ずし」や「空中ブランコ」といった、回転するということを活かした作品を作っていました。
子どもらしい発想がたくさん見れて、楽しかったです。

かつおのガーリックマリネ焼きは、しっかりした味付けでコクがあり、パンにはさんで食べるのもおいしいです。
スープは、ウインナーのうまみがたっぷり溶け込んでいて、食べごたえがあります。
キャベツのサラダは、あっさりしていて食べやすいです。

今日もごちそうさまでした。

なぜ月が満ちたり欠けたりするのでしょう？
それには、月、太陽、地球の位置が関係しています。
月がどんな形をしているのか、普段からちょっと気にして見てほしいと思います。

「サラダで元気」を学習しています。
登場する動物になりきって音読し、黒板にサラダの材料を貼りました。