3年生の子どもたちが、国際理解教育の一環としてお隣の国、韓国・朝鮮の社会や文化について学習しました。ソンセンニムに来ていただき、実物に触れることのできる「出前授業」です。チマチョゴリやパジチョゴリを見ながら、日本の服装とのちがいに気づいたり、いろいろな遊びを紹介していただき、日本と似ているとこがあることに気づいたり…。グループに分かれて、ユンノリ(「윷（ユッ）」は、ユンノリを行う際に使用する「棒」、「놀이（ノリ）」は「遊び」という意味です。）という双六に似たゲームを通して、みんなで楽しい時間を過ごすこともできました。今後、ますます国際化が進んでいく社会を生きていく子どもたちです。「ちがい」を違いとして認め合い、お互い理解し合い、協力し合っていく力を、子どもたちには身に着けてほしいと願っています。そんな出前授業って、いいんじゃな〜い。

阿倍野区役所の紹介で、プロのスポーツ指導員を派遣していただき、３年生が「マット運動」の授業に取り組みました。“できるポイント”を的確に押さえた指導は、器械運動を苦手とする子どもにも、『できる喜び』を感じることができました。後ろ回りが苦手なA君。どうしても真っすぐ回れません。そんなお友だちには、「ゆりかご」の練習をアドバイス。そんなちょっとしたアドバイスで、すごく上達するのも子どもたちのすごい所です。みんなが体操選手になるわけではありません。でも、スポーツの楽しさ、できなかったことができた時の喜びを感じることは、すごく大切です。いろんな経験をしながら成長していってほしいものです。

今日のテーマは「魚を食べよう」でした。

魚にはDHA（ドコサヘキサエン酸）や、EPA（エイコサペンタエン酸）が多く含まれており、脳の成長を促し、血液をサラサラにする効果があります。

好き嫌いなく、何でもおいしく食べて、寒さに負けない元気な体にしていきましょう！

前回の授業で空気の魔法が使え始めた４年生。
今回は魔法を強さを調整する実験を行いました。
途中で調節に失敗することもありましたが、何回も繰り返しながら、空気の性質をとらえることができていました。

化石をほとんど見る機会がないため、見たり触ったりと、とても興味を持っていました。
そして化石の特徴や気づいたことを記していきました。
子どもたちは観察したことをもとに、当時の生き物たちが生きていた世界を想像していました。