４年２組では国語科「みんなで新聞を作ろう」に取り組んでいます。まずは個人で記事を作ります。タブレットや本で調べて、ノートにメモしていきました。
次は、班になって新聞作りスタートです。まず長いものさしで、模造紙を区切っていました。

５年１組では算数科の時間に、これまで学習したわり算を振り返っていました。３年生で初めてわり算が登場し、４年生では、わられる数が小数のわり算を学んだことを思い出しました。では、５年生では、どんなわり算を計算するのでしょうか？
※授業の様子を撮影したのですが、誤って消去してしまいました。申し訳ありませんでした。

５年２組では算数科で次のような問題について考えていました。まず式を立てなければいけませんが、どんな式になるのか少々悩ましいようです。９６円のリボンが「２.４ｍ」ではなく、「２ｍ」なら式を悩まずに立てられます。このあと小数でわる計算の仕方について考えました。

６年生は国語科「風切るつばさ」を学習していました。アネハヅルの群れで幼いひながキツネに襲われ、それが誰のせいなのか、クルルとカララ、仲間の鳥による話し合いから物語が始まっています。言いたいことが言えずに悩むクララの気もち、責めるカララの気もち、児童は真剣に考えていました。

６月２０日（火）の給食は、３色丼・牛乳・３色スープ・３色酢の物です。本日の３品は、学校給食献立コンクール優秀賞のメニューです。
３色丼はお肉のボリュームたっぷり、３色スープは、野菜をしっかり煮込んだ深い味わいスープです。３色酢の物は、シャキシャキ食感で、さっぱり酸味がおいしいです。彩がきれいな３色で、見た目から楽しめます。

今日もごちそうさまでした。