４年生２組では国語科「水平線」を学習していました。全体で読んだ後、この詩を試写していきます。連と連の間を１行開けるところに気を配りながら、ていねいに書き写していました。

５年１組では「この言葉、あなたならどう考える」を学習していました。「芸術は、ばく発だ」という言葉を取り上げて、どういう意味か、そう考えた理由を含めて話し合っていました。ちなみに、児童はYouTubeやポスターでこの言葉について知っているようです。

５年２組では英語科を学習する上で大切なことについてお話がありました。そのあと、「one、two……、ten」「eleven、twelve、……nineteen、twenty」「thirty、forty、……」数字の数え方について学習しました。Ray Jay先生の手拍子に合わせて次々に発音できるように練習しました。

６年生は算数科「分数のかけ算とわり算」について学習していました。次のような問題を解く式を立てます。式を立てる足掛かりとして、まず数直線をかくようです。「〇dlの時は□平方メートル塗られるから、……。」６年生になって最初の算数課題、がんばって取り組んでいました。

じゃがいものミートグラタンは、ミートソースとこんがり焼けたチーズの相性がばっちりで、とてもおいしいです。
レタスのスープは、あっさりとしていて、レタスのシャキシャキ感も残っています。
みかんは甘くて子どもに人気のデザートです。

今日もごちそうさまでした。