【２組】算数科の時間に、小数のかけ算のひっ算の仕方を学習しました。
小数のひっ算は、位をそろえるのではなく、先にひっ算をして後から位を調整します。
なぜそうなるのか、仕組みをきちんと理解してから、練習問題に取り組みました。

今日の児童朝会では、先週学校に届いた大谷翔平選手寄贈のグローブをお披露目しました。
大谷選手からの手紙を読んで、使い方については、代表委員会で話し合ってもらっていることを伝えました。
そして、校長講話では、大谷選手が高校生の時に書いた「マンダラチャート」の話をしました。
大谷選手が目標を達成するために、どんなことを考えどんな行動をしたかをもとに、みんなが自分のの目標に向かって何をすればよいかを考えてもらいました。

【１組】大阪市小学校教育研究会社会部の研究授業をしました。
戦後日本の復興について考える学習です。
資料をもとに、戦後の日本がどのような国づくりを目指したのかを話し合いました。
次は、現在の日本の姿に至るまでを学んでいきます。
いよいよ歴史学習もまとめの時期に入りました。

【２組】大阪市教育研究会体育部の先生にお越しいただき、陸上運動「フラッグダッシュ」の指導をしていただきました。
フラッグダッシュは、旗の合図で個人走をどんどんつないでいく、バトンを使わないリレーのようなものです。
今日は学習のすすめかたを学んだり、最初の記録をとったりしました。
みんな、初めてお会いする先生にちょっぴり緊張しながらも、思いっきり体を動かして頑張っていました。

・ビーフシチュー
・カリフラワーとコーンのサラダ
・ミニフィッシュ

昨日のみそ汁は、和食の温かメニューでしたが、今日は洋食の温かメニューです。
寒い日のシチューはごちそうです。