３年生・４年生は、算数と理科、５年生・６年生はそれらに加えて英語の問題に挑みました。
２日間にわたる試験でしたが、どの時間も集中して取り組んでいました。

今日の３時間目は、社会の調査問題に取り組みました。どの学年も集中して、一所懸命考えていました。

今日の２時間目、３〜６年生は、大阪市小学校学力経年調査の国語に取り組みました。３年生は初めての調査です。みんな集中して、聞き取り問題から取り組んでいきました。どの学年も黙々と問題に向き合っていました。

先週から講堂に鉄棒を設置して、各学年が体育の時間に鉄棒に取り組んでいます。
取り組む技は、それぞれの学年でも、一人一人でも違いがありますが、１年生はまずいろいろなぶら下がり方に挑戦するところから始めて、学年が上がるとふり飛びや回る技に挑戦しています。

　この日の給食は、コッペパン、マーマレード、牛乳、ほうれんそうのグラタン、スープ煮、りんごでした。
　ほうれんそうには、体の調子を整えるカロテンやビタミンCが多く含まれています。ほうれんそうの旬は冬です。寒い時期のほうれんそうは、甘みが増してさらにおいしくなります。根元の色が赤いほど甘みが強くなるそうです。ほうれんそうを選ぶときに確認してみてください。