５年生の教室でも、担任の先生がたくさんのプリントと冬休みの宿題を配布していました。
　子ども達はすぐにページをめくって、冬休みの宿題がどれくらいあるのかを確認します。「うわぁ、漢字がいっぱいあるわ。」という声が聞こえてきますが、それは１月末に漢検を受けるための復習です。
　冬休みの間にこれまで習った漢字を復習して、漢字のレベルアップを目指しましょう。

　長かった夏休みの間には、たくさんの学習をしました。４年生の教室ではこれまでに各教科で書きまとめたワークプリントや作文など、学習の成果を担任の先生が返却していました。
　それぞれのプリントに書かれている先生のメッセージを読んだり、「あぁ、こんな勉強やったなぁ。」と友達と振り返ったり。２学期の学習の成果と、自分の成長を感じ取っていました。
　返却されたプリントには、その時々に先生が貼ってくれたおもしろい学習シールもついています。中にはそのシールを集めて、コレクションにしている子もいました。

　６年生の教室をのぞくと子ども達が、色画用紙に描かれた線にそって短い短冊を何本も切り分けていました。不思議に思って「これは何になるの？」と尋ねると、「クリスマスツリーを作ってんねん。」と教えエくれました。
　短く切った短冊を丸めて、筒の周りに張り付けていきます。いくつかの段を重ねると、可愛らしいクリスマスツリーの形になります。
　大きなツリーではないけれど、机の上に飾れる素敵なツリーができました。

　３年生の教室では担任の先生が子ども達に冬休みの宿題を配りました。そして、プリントを１枚ずつめくりながら、みんなで一緒に内容を確認していきます。
　「イヤなことは後回しにすると、どんどんたまっていきます。冬休みの宿題には、時間とペースを考えて計画的に取り組むようにしましょう。２学期にはみんなの計算する力がすごく伸びたので、算数の課題はすぐにおわると思います。」と先生がお話をすると、子ども達は自信ありげな表情で目の前の課題を見ていました。

　２年生の教室では算数の学習で、担任の先生が子ども達にプリントを配りました。「これは１０マス計算です。左側の数字を上の数字と足して、答えをマスの中に書いていきます。３学期にはこの１０マス計算にチャレンジします。」と、次の３学期に挑戦することをお話しました。
　お家ですでに取り組んでいる子もいますが、ほとんどの子は１０マス計算が初めてです。最初は戸惑っていましたが、何行か計算をするうちにやり方にも慣れて、どんどんスピードが上がっていきました。
　タイムを計ってゲームのように楽しんで取り組めたら、子ども達の計算する力も身に着くことでしょう。