今朝は児童集会を行いました。太陽の光が差し込み、空気が澄んでいてさわやかな朝です。キッズ班で［動物名前バウンドゲーム］をしました。動物の名前の文字数だけボールをバウンドさせて相手にパスしていきます。キッズ班毎に成功した回数を競い合いました。朝から楽しそうに笑っている子どもたちの顔を見るのはとても気持ちがいいですね。

２年生の教室から甘酸っぱいにおいがしてきました。小さなパティシエさんたちがせっせと働いています。華やかで美味しそうなケーキがもうすぐできそうです。ショーケースに並んだら、きっとどれを買おうか悩んでしまうでしょうね。きっとお客さんが大行列です。

今日の給食のメニューは、ツナポテトオムレツ、スープ、柿（かき）、牛乳、パン、でした。ツナポテトオムレツはツナとポテトでボリュームを増し、バターを使って風味よく焼き上げています。ケチャップがついていました。スープはチキンブイヨンをベースに塩、こしょう、しょうゆで味をととのえていて、鶏肉とキャベツ、たまねぎ、コーン、パセリが入っていました。柿（かき）は秋が旬の果物です。今日の給食の柿は［富有柿］で甘柿の一種です。丸形で甘みが強いのが特徴です。

６年生の今日の算数の授業は［比例］です。表を見ながら、そこにどんな関係性があるのか探っていきます。気づいたことを順番に発表していました。［ともなって変わる２つの量ｘ.ｙがあって、ｘの値が２倍３倍…となると、ｙの値も２倍３倍になるとき、ｙはｘに比例している。］子どもたちは大きな声で何度もまとめを読み上げていました。比例の意味がわかったので、次は比例を使った問題に取り組んでいきます。

他校から栄養教諭に来てもらい、４年生の子どもたちに栄養指導を行いました。テーマは［おやつについて考えよう］です。子どもたちは［おやつ］と聞くと目の色を変えて、○○が好き、△△がおいしい、□□をいつも買う…などなど、口々にうれしそうに話していました。一日に食べてもよいおやつのエネルギーは200kcalまでだそうです。子どもたちが普段よく食べているおやつは何kcalなのでしょうか。みんなで調べてみることにしました。さあ、結果はどうだったかな。今日から食べ方に変化が現れるでしょうか。楽しみです。