環境省レッドリストで準絶滅危惧種に登録されているアサザが、数年ぶりに花を咲かせています。

場所はみどりの広場に置いているミニビオトープです。

このアサザは、以前に南河内にて、自生していた株の一部を採取し、明治小学校のミニビオトープで生育させてきたものです。

大切に生育環境を守っていれば、こうして自ら育っていくのだと自然環境に教えられます。

明治小学校でも子どもたちが安心できる教育を整えていくことで、子どもたちの望ましい育ちが見られるんだと、アサザの花を見ながら確信しました。

教材池のほとりに黄しょうぶが鮮やかな花を咲かせています。

毎年この時期になると、近くに教室がある1年生の頑張りを　黄色い花で応援してくれています。

児童朝会の時間に、

いじめ（いのち）について考えるために

校長先生から
『わたしのいもうと』という絵本の読み聞かせがありました。

転校した先の学校で、
わたしの妹がいじめられてしまうという内容のお話です。

・話すことばがおかしい、と笑われる。
・とびばこができないと、「クラスのはじさらし」と言われる。
・「くさいぶた」と言われる。
・給食を配っても受け取ってくれない。
・誰ひとり、口をきいてくれない。
・体にあざがつくほどつねられる。

いじめの内容はこのように大変ひどい内容のものでした。

学校に行けなくなった妹は
「わたし」とも話をしないようになり、
ずっとひとりで部屋に閉じこもったまま大きくなり、
大人になる少し前のある日、
ひっそりと死んでしまいました。

いじめは、
体だけでなく心への暴力でもあります。
いじめられたその時に大きなケガをしていなくても、
心に受けた傷がずっと治らずに、
命を落としてしまうことにつながることがあるのです。



校長先生から、
２回の読み聞かせをしてもらった後、

それぞれの教室で
いじめは絶対に許されることではないことや、
「いのち」のかけがえのなさについて、
考えを深めました。

校長先生から
明治小学校の「校訓（こうくん）」についてのお話がありました。

校訓とは、
明治小学校がめざす目標、めあてのことです。

体育館や校長室にも額がかかっていたり、
校歌の歌詞にもありますが、
明治小学校の校訓は、

「自主創造」です。


「すすんで考え、すすんで行動し、
自分の考えで新しいものを創り出す」

という意味です。


そのような様子がたくさんみられる明治小学校にしていきましょう！

大阪市では、学校給食献立表に栄養価を表示しておりますが、平成31年４月から現在まで、糖質量の表示の際に次のとおり計算の誤りがあり、実際に提供している給食の糖質量よりも多く表示していることが判明しました。

医学的見地を持つ専門家に確認しましたところ、献立表の記載と実際の糖質量の数値は誤差の範囲内であり身体への影響はないとのことですが、保護者のみなさまにはこの度ご迷惑をおかけしましたことを深くお詫び申し上げるとともに、今後はこのようなことがないよう再発防止等に努めて参ります。

詳しくは、下の配布文書をクリックしてください。

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学校給食献立表における栄養価の誤りについて