６時間目、委員会活動。通常の委員会活動ではなく、運動会の各係としての活動時間でした。

　放送委員会はアナウンス担当、集会委員会は出発・決勝担当、掲示委員会はリレーの着順判定のように、委員会ごとに運動会の役割があります。１,３,５年の部は５年生が、２,４,６年の部は６年生が、それぞれの役を担います。

　実際にやってみる、掲示物を作る、練習する等、役割に応じた準備や活動をしていました。

　13:00から、阿倍野区民センターとやすらぎ天空館周辺で、第50回あべのカーニバルが開催されました。会場は大賑わい！ 常盤小学校の子どもたちも、遊びに行っていたようです。

　オープニングセレモニーに続いて、「ゆめまちロードOSAKAあべの」主催、放置自転車対策等児童絵画コンクールの表彰式が行われました。常盤小学校からは５年生児童が応募したのですが、３人の児童が見事入選！ 「大阪市長賞」「阿倍野区長賞」「ゆめまちロードOSAKAあべの大賞」を受賞し、表彰されました。おめでとうございます！

　１時間目、運動会の全体練習が行われました。10日（火）は１,３,５年生の部の練習、11日（水）は２,４,６年生の部の練習です。

　１回目の今回は、入場・開会式・退場・応援合戦の練習をしました。開会式は、令和２年〜４年の学年別運動会とは、雰囲気も進め方も変わってきます。

　児童のみなさん、流れは分かりましたか？ 役があった代表委員や運動委員のみなさん、応援団員のみなさん、本番に向けたいいリハーサルになったと思います。

　２回目の全体練習は、来週に予定されています。

　６年生が、黒い布に何やら描いています。

　黒い布は、運動会の団体演技（南中ソーラン）で着る法被です。６年生にとって、今年の運動会は、小学校生活最後の運動会。その運動会への思いを漢字一文字で表し、法被の背中の部分に描き込んでいたのでした。

　漢字一文字は、自分で決めたとのこと。黒い法被に白い文字。自分の思いを込めた法被を着て、本番に臨む６年生です。

　６時間目、国語の学習。「海のいのち」という物語を読み深めていました。

　物語の中心人物「太一」と、瀬の主「クエ」。今までの太一と、クエと出会った後の太一。その心情の変化を、様子や言動、背景から考え、発表していました。

　父の仇のクエ。太一はなぜクエにもりを打たなかったのか…。子どもたちは、じっくりと考えることができたようです。

　この授業は、講師の先生をお招きし、本校の教員だけではなく阿倍野区各小学校の国語科を担当している教員も対象にした公開授業・研究授業として行われました。５組の子どもたちの中には、緊張した子もいたと思いますが、集中して学習に取り組んでいました。