４年生の国語では、『「ふるさとの食」を伝えよう』ということで、リーフレットにして伝えることに取り組んでいますが、だいぶ中身や構成が固まってきたようです。
　食べ物の特徴や紹介したい理由など、調べた内容をリーフレットにまとめるために言葉を選んでいました。分からないことや迷っている事は、友だちや先生に相談して進めていました。

　３年生の国語では、紹介したい本について紹介する文を書いていました。
　この本をどうして紹介したいのか、そこにはどんなことが書かれてあるのか、子どもたちは興味を持った本について文章を考え書いていました。

　２年生の教室をのぞいてみると、デジタルドリル『ナビマ』に取り組んでいました。このドリルは、正解すると難易度が上がり、間違えると分かる段階に遡るようにできている、いわゆるAIドリルです。
　問題に正解するとデジタルバッジやデジタルカップがもらえることから、子どもたちもどんどん楽しみながら学習することができます。デジタルドリルは大阪市の取り組みとして採用しているドリルです。

　１年生の国語では、『子どもをまもるどうぶつたち』というお話をもとに学習をしていますが、今日はオオアリクイについて書かれている部分を読み取っていました。不思議な生態に子どもたちは驚いていました(^^)

　今日の児童朝会では、表彰が行われたあと、校長先生から今週にも大谷翔平選手から贈られたグローブが学校に届くことが紹介されました。また「来週の児童朝会で、そのグローブの「おひろめ会』をしよう。」と提案ありました。
　グローブが入った箱を開ける人、キャッチボールをする人、合計6人が抽選で選ばれるとあって、子どもたちは応募するぞ！と元気よく応えていました。ちなみに、このグローブは、来週の児童朝会以降、できるだけ早い時期に各クラスに回し、子どもたちに使ってもらう予定です(^^)
　校長先生のお話の後、運動委員会からはシュート大会の案内、看護当番の先生からは今月の生活目標についてお話がありました。