５年生の算数では、『3つの分数の通分の仕方を考えよう』と、分数の通分に取り組んでいました。
　基本は分母を最小公倍数で通分するのですが、分母をあえて大きな公倍数に設定して通分する子もいました。
　また、４時間目にはPTC活動が行われ、子どもたちも参加された保護者の方々もドッジビーで汗を流しました。とても充実したひと時となったようです。
　運営していただいた方々、参加していただいた方々、ありがとうございました(^^)

　４年生の理科では、２つの牛乳パックと赤色と青色２本のスズランテープを使って筋力の動きを再現するということに取り組んでいました。
　作りながら、どうしてこれが筋肉の動きとつながるのか、興味津々といった感じで作っていました。

　３年生の算数では、『丸い形を調べよう』ということで、いろいろな大きさの円を書いていました。円をコンパスだけで書くと思いきや、少し違ったようです。先生の手元がモニターに映し出されます。子どもたちは、どのようにして円を書くのか、集中して見ていました。
　書き方を学んだあとは、いろいろな大きさの円を書いていました。
　さあ、この学習が次にどのようにつながっていくのでしょうか。楽しみですね(^^)

　２年い組の『大江っ子チャレンジ150！』の学級目標は、『大江小学校をきれいにそうじしよう』です。
　今日は全く予告せず、普段の掃除の様子を見に行きました。するとどうでしょう。一人ひとりが一生懸命、自分の持ち場をきれいにしようと取り組んでいました。
　見に行ったこちらも、心が洗われました(^^)

　１年生の図工では、『でこぼこ　はっけん！』ということで、まわりででこぼこを見つけよう、と取り組んでいました。
　でこぼこ以外にガタガタしたところやギザギザなところでも良いそうです。要は、そのようなところに粘土をあてて形を変形させようというもの。
　子どもたちは、教室だけではなく、廊下や階段に出てでこぼこ、ガタガタ、ギザギザなところを発見しては粘土をあて、できる面白い形を見せ合っていました。
　さあ、このような活動は、今後どのように活かされていくのでしょうか(^^)