３年生の社会では、『けいさつしょのお仕事』の練習問題に取り組んでいました。
　見たり読んだり聞いたりするだけでは、なかなか身に付きません。このように、学んだことをアウトプットすることによって『習得する』『活用する』段階に至ります。わからないことは改めて教科書やノートを見直して書いていました。

　２年生の体育では、なわとびをしていました。１人で跳んだあと「２人とび」へ。先生が「では２人組になってー」と声をかけると、互いに声を掛け合って、上手に2人組に分かれていました。急造の2人組ではありましたが、タイミングを合わせて仲良く跳んでいました。
　５分間で連続何回跳べたか、チャレンジしていました。

　１年生の算数では、『おおきいかず』の練習問題に取り組んでいました。「前回、同じような練習問題をしたときに数えもれがありました。」という先生からのひと言を受け、子どもたちは数え漏らさないと一つ一つ数え直していました。

　おはようございます。
　今朝は気温5度、天候はくもり。今週は日を追うごとに１度ずつ朝の気温も上がってきました。寒い日は続いていますが、気持ち的に暖かくなってきていると言い聞かせています。　
　運営委員会の子どもたちは、今日も元気にあいさつ運動頑張ってくれています(^^)

　今日６時間目は委員会活動です。委員会活動は５・６年生で行うのですが、6年生にとっては徐々に5年生にバトンタッチする活動の一つとなります。３学期の行事や春の行事に向けた準備を6年生がリードしている姿が随所に見られました。