１年１組では国語科の時間に、漢字ドリル「ことばの　力を　つけよう」の問題に取り組んでいました。１年生になって、すでにたくさん漢字を学びました。平仮名ばかりの文章を読んで、習っている漢字に置き換えます。知っている漢字は、すべて直せたでしょうか。

１年２組では国語科「おはなしを　かこう」の学習で作ったお話を発表していました。「登場人物」「その人物が得意なことや良いところ」などをワークシートにまとめて、がんばって自分オリジナルのお話を作りました。発表後、先生から「よかったところは？」と問われ、たくさん挙手がありました。

２年生では音楽科「こぐまの　二月」を学習しています。けん盤ハーモニカで２部に分かれて合奏の練習をしていました。指の引っ越し（動き）、高い音や低い音での息の吹き方に気をつけて、何度も練習していました。

３年２組では理科「音のせいしつ」を学習しています。糸電話などで音が伝わる時には、伝えるものはどうなっているのかを調べていました。実験で分かったことを文や絵を使って、わかりやすくまとめていました。

４年１組では国語科「調べたことをほうこくしよう」を学習しています。報告する内容を作成するためにアンケートを取るようです。２人組で「何について調べるのか」を決めて、アンケートの項目について話し合っていました。