４時間目は、３−１の学級で国語科の公開授業でした。今日の学習の単元は、「外国のことをしょうかいしよう」で、話す内容が伝わるように、声の抑揚や強弱、間の取り方などを工夫して話すための学習です。
子ども達は、グループで今まで調べてきたことを「発表で使うとよいことば」の例を見ながら、で少しずつ文を考えていきました。グループの協力体制は素晴らしく、どんな文を書いたら話す内容が人に伝わるのか相談している姿が一生けんめいで、がんばる気持ちが伝わってきました。

３時間目は、６−１の学級で外国語科の公開授業でした。外国語の指導担当に先生とＣ―ＮＥＴの先生との授業です。
単元は、「My Future, My Dream」で、夢宣言カードを作りました。６年生の子ども達は、中学校生活を思い浮かべながら、中学校でしたい部活動、将来の夢（なりたいお仕事）などについて書いていました。いろいろな単語を書いているのでちょっと驚きました。

校長室前の掲示板は、毎日少しずつ新しい記事にはりかえています。今日も休み時間に読みに来てくれている子どもがいました。これからも継続していきたいと思っています。

今日も４年生はオンライン学習です。健康観察をして、明日から再開できるかを確認しました。お休みする子もいますが明日から再開です。健康観察の後は、国語と社会の学習をしていました。先生が順番に子ども達が発表できるように対応していました。子ども達は早く学校に登校して給食が食べたいそうです。(*^-^*)

２時間目に５−１の学級で家庭科の公開授業を行いました。研修のための授業で、いつも教育センターのスクールアドバイザーの先生が指導に来てくださっています。
今日の学習の単元は、「物を生かして住みやすく」で、身の回りを気持ちのよい場所にするために必要な仕事を見つけるための学習でした。５年生の子ども達は、タブレットパソコンを使うのにとても慣れていて、気づきメモ（チャット）を使って、自分が気づいたことをグループで共有していました。その後はグループに与えられた問題について話し合い活動もしていました。自分の身の回りについて振り返りができたらいいなと思います。