２月２８日（水）放課後
　　教職員研修で、レゴブロックを使った研修を行いました。
　　旭陽中学校から講師の方にお越しいただき、レゴブロックを
　使って自由に想像しながらものを作りあげ、内面にある思いを
　アウトプットしたり、グループで相互に理解しあったり、興味
　や好奇心をかき立てながら楽しみながら自己承認できたり他者
　理解や共存がはかれたりする効果が見られます。

　　あっという間に時間がたってしまう研修でした。
　　児童へ取り組んで興亜も発揮できそうです。

ぼかしやにじみ、スパッタリングなど、今まで学習した絵の具の技法を使って、色を塗りました。色合いを考えながら、彩色することができました。次は、彩色したものを使って名前を作ります。どんな名前アートができるか楽しみです。

　　　６年生の各クラスで昨年の６年生も行った「キャリア教育」
　　としての取り組みで「ＳＰトランプ」を実施しました。
　　　自分の持っている「個性」を見つめ、自己肯定感や将来展望
　　に役立てることを目的とした取り組みです。

　　　児童の素直な心で自分を見つめ、まわりのみんなを認めなが
　　ら楽しい時間となりました。

　　　２月２８日（水）
　　４年生で夢中センターとの交流を行いました。
　　楽しい時間が流れていました。

　　　２月２６日（月）３，４時間目
　　５年生での探究・読解プロジェクト「謎解き」の２回目が
　行われました。
　　みんなチームの力を結集して謎解きにチャレンジしました。
　　楽しく悩み、ひらめき、全員が脱出しました。

　　児童の感想
　　・難しかったけど、みんなと協力したらt解けたのでうれし
　　　かった。
　　・めっちゃ楽しかったです。
　　・クラスの係活動で謎解きづくりをしています。謎解きさん
　　　のは私たちが作るものより「ひらめき」が大切なので参考
　　　にしたいです。

　　　などあり
みんなのがんばり、成長が見られ楽しかったです！