５年生の音楽では、『おそすぎないうちに』という曲を歌ったり『キリマンジャロ』をリコーダーで吹いたりしていました。
　６年生の歌声もいいのですが、５年生も負けてません。
　きれいな歌声に誘われるようにして音楽室にやってきました。
　リコーダーを吹く姿勢も良いですね(^^)

　４年生の理科では、暖めたり冷やしたりすることによる空気の体積の変化について、今日はミニペットボトルに風船を着けて実験していました。
　冷やすとすぐにしぼむ風船の様子が楽しいのか、しぼんだ瞬間笑い声が漏れていました。
　楽しみは色んなところに生まれますね(^^)

　３年生の教室をのぞいてみると、学級で遊ぶことについて提案がありました。内容はドッジボール。５班6班が提案する内容に対して質問の手が挙がっていましたが、子どもたちなりに一生懸命答えていました。
　子どもたちの主体的な活動ぶりを見ていると、３年生と言っても少しずつ頼もしさを感じるようになってきました(^^)

　２年生の図工では、『どんぐりと山猫』というお話を切り絵などで表現していました。
　やんちゃそうな山猫がいたり、顔からはみ出るくらいの口にしていたりと、随所に子どもたちの感性が光っていました(^^)

　１年生の教室をのぞいてみると、漢字の練習プリントに２重３重に丸のついたプリントが返却されていたり、なわとびを頑張った子に表彰状が渡されたり、子どもたちのがんばりが形となって伝えられていました。
　「家に帰って自慢するねん」と言っていましたので、大いに褒めてあげてもらえればと思います(^^)