5年2組家庭科。最後の調理実習は、フルーツポンチ作りでした。
同じクラスで仲良く調理するのも、これで最後です。

そして今日。
金曜日にうつしとった面の形が設計図みたい！ということで、次の学習につなげて、組み立てました。
班のみんなで協力して、組み立てました。
組み立てる時には同じ辺をくっつけないといけない！ということや同じ形の面の場所に気をつけないと！
と試行錯誤しながら、組み立てることができました。

2年生　算数。
箱をうつしとって、面の形を調べました！
箱の形は違っても、面の数は同じ、箱の形によって面の形も特徴があることを学習しました。
(金曜日にした学習です)

1学期から6年生を中心にして取り組んできた、みなみん班での清掃活動。
学期に1回だけですが、グループのメンバーそれぞれが、自分の役割をしっかりと果たせるようになっています。

1日あたり1クラスだけの残食を見れば、大したことはないように思えますが、他のクラスのものを合わせ、1週間単位で見ていくと、その量はぐんと上がります。
1週間でご飯3キロ、パン30本とすると、月々でご飯12キロ、パン120本。
1年間なら、さらに10倍以上となり、ご飯なら140キロ、パンなら1000本を軽く超えます。
塵も積もれば、と言いますが、それだけの食材が無駄になっていくことを考えれば、給食に対する意識もきっと変わっていくはず。
5年生のみなさん、今回の貴重な調査、ご苦労様でした。
そして、ありがとうございました。