ハッチポッチクインテットのみなさんがカスタネットを持つと、１年生が音楽で使うカスタネットも魅力的な楽器に変わります。カスタネットのたたとき方も、手のひらでタンタンとたたいたり、指先でタタタンタタタンとはじいたりといろいろです。また、鳴らす場所も手だけではなく、頭や肩やおなかなど体のあちらこちらで鳴らします。
　きっと子ども達は次にカスタネットを持った時には、ハッチポッチクインテットのまねっこをして、色々なたたき方や鳴らし方をためすと思います。

　次に出てきたのはギザギザに刻まれた溝の上を、バチを滑らせて音を鳴らす「ギロ」という楽器です。大きさや形、材質などが異なる５つのギロを持って、音の高さや音色の違いで楽しい音楽を聞かせてくださいました。

　給食を早く片付けて講堂に集まると、いよいよ午後の本公演『ハッチポッチクインテットのパーカッション・パーティー！』のはじまり、はじまり〜。
　講堂の後ろからにぎやかなパーカッションの音色とともに、ハッチポッチクインテットのみなさんが入場をしてきました。オープニングはクラシックの名曲です。
　子ども達が良く知っているアニメの曲では、不思議なポケットをもつあのキャラクターがいろいろな楽器を次々に取り出して、音を鳴らしながら楽器のお話をしてくれました。
　大きなマリンバ２台に演奏者の方が４人並んでの「♪熊蜂の飛行」では、すごい速さでマレットが鍵盤をたたく超絶技巧の演奏を見せていただいて、子ども達は口をあんぐりと開けて引き込まれていました。

　ワークショップの後半はボディ・パーカッションで、音楽を体ぜんぶで味わいました。手をたたいてパンッ、足を踏み鳴らしてドンッ、ほっぺたを挟んでトン、お腹をたたいてポンポンポンポン♪　合図にあわせてみんなでジャンプ！
　体をつかった音楽は、まるでスポーツのようで、心も体もとってもあたたかくなりました。

　最後の曲ではみんなで大きな輪になって、リーダーさんの声に合わせて歩いたり手を叩いたり、足音をそろえたり。一体感のあるダンスのような楽しさを味わいましtた。

　参加型のワークショップの楽しい時間はあっという間にすぎて、５年生と６年生の子ども達は大満足の笑顔でした。
　

　ワークショップでは始めに、子ども達が１つずつ鈴やカスタネットなどの小さな楽器を持って、ハッチポッチクインテットのみなさんと「♪サークル・オブ・ライフ」の合奏をしました。リードする方の声に合わせて子ども達の楽器が入ると、音楽が盛り上がってアフリカの壮大な風景が頭にイメージとして膨らんできました。

　次に３つのグループに分かれて楽器もあらたに、『３つの庭』という音楽づくりをしました。大きなマリンバの前には波の音が鳴る楽器を持った『海の庭』のグループ、ジャンベ（アフリカの太鼓）とグロッケンの前にはレインスティックやカスタネットを持った『雨の庭』のグループ、ピアノの前にはウィンドチャイムと鈴を持った『風の庭』のグループです。
　リードする方の身振りに合わせて、グループで合わせて楽器を鳴らして音を出します。ハッチポッチクインテットのみなさんの演奏と、それぞれのグループの音色を重ねながら、新しい音楽をつくりだす体験をすることができました。

１１月２８日（火）
　文化庁が主催する『文化芸術による子供育成推進事業』は、小学校や中学校などに芸術家を派遣して、子ども達に質の高い文化芸術を鑑賞・体験する機会をつくろうという企画です。芸術家のみなさんといっしょにワークショップをしたり、公演を鑑賞したりすることを通して、子ども達の豊かな創造力・想像力や、思考力、コミュニケーション能力などが養われることを目的としています。
　この企画の素晴らしいのは子ども達が音楽や劇を鑑賞するだけではなく、事前にワークショップに参加して芸術家のみなさんと作品をつくる体験ができることです。今回は『打楽器アンサンブル　ハッチポッチクインテット』のみなさんが十三小学校に来てくださって、５年生・６年生とワークショップをしてくださいました。