読んだ本を誰かにすすめたいと思ったことはありますか。誰かからすすめられた本を読んだことはありますか。今日の４年生の国語の学習は［本の魅力や良さを伝えよう］です。ポップ（ＰＯＰ）を作って伝えようとしています。すすめたい物や商品を効果的にアピールしてくれるポップ（ＰＯＰ）。どんな感じで作ろうかな。子どもたちは本の内容を簡単に要約したり、おすすめポイントや自分の感想を付け加えたりと個性を出すことを意識しながら構想を練っていました。どんなポップ（ＰＯＰ）ができるのかな。

今日より個人懇談会が始まります。
保護者の皆さまには年末前のお忙しい中、ご理解とご協力を賜り、ありがとうございます。
２学期のお子さまの頑張りや成長を中心に、また３学期に向けてなどについても、短い時間ではありますがお話できたらと思います。
よろしくお願いいたします。

個人懇談会
１４日（木）１５日（金）１８日（月）１９日（火）

今日の給食のメニューは、きのこドリア、トマトスープ、りんご、牛乳、パン、でした。きのこドリアはしめじ、エリンギ、マッシュルームを使っていて、ベーコンとクリームで旨みとコクを出しています。焦げ目もついていて香ばしさも感じられました。トマトスープはトマトの酸味がしっかりと味わえ、隠し味ににんにくとセロリで風味を増しています。りんごはみずみずしくておいしかったです。

６年生の子どもたちが元気いっぱいにボールを追いかけています。体育の授業でバスケットボールに取り組んでいました。チームで作戦を考えて挑みますが、なかなかその通りにはいきません。上手くパスがつながらずに攻守がすぐに入れ替わってしまいます。でもその分、子どもたちの動きがより活発になって、ゲームとしてはとても盛り上がっていました。どういう動きをすればチームとしての完成度を高めていくことができるのか、これからさらに追求してほしいですね。そこにゲーム領域の運動の楽しさがあります。

窓から太陽の光が差し込み、図書室の中はぽかぽか陽だまりのように温かくなっていて、とても気持ちいいです。１年生の子どもたちが本を読みにやってきていました。おもしろい本はないかな？たのしい本はあるかな？お友だちと一緒に探したり読んだりしています。冬休みに向けて借りる本も探さないといけませんね。