１年生を教室に招き、交流を行いました。
　２年生は、今日のためにグループに分かれておもちゃを作り、遊び方を考えて準備をしてきました。

　はじめのあいさつか終わると、２年生は遊び方を説明したり、実際におもちゃを動かして見せたりして、１年生が楽しめるように工夫する姿が見られました。
　
　１年生は優しい２年生にたくさん遊んでもらえて大満足の様子でしたが、それ以上に、充実感たっぷりの２年生の笑顔が印象的な１時間でした。
　
　

　２学期に行った多文化のつどいで、日本語学院の生徒さんに教えていただいた「だるまさんがころんだ」に似た中国の遊びを、全校児童で体験しました。
　ルールの説明を聞いた後、「イーアルサン、プルトルレン！」と掛け声の練習をしました。
　
　低学年と高学年に分かれて、ゲーム開始です。みんな、先生の掛け声をよく聞き、ピタッと動きを止めていました。

　集会の後には「面白かった！もう一回やりたい！」「他の国の遊びもやりたい！」といった児童の声も聞こえました。

Panasonicさんの出前授業がありました。
まずは、SDGsや家電製品の電気の使用量などについてお話しを聞きました。
そして、白熱灯、けい光灯、LEDを使って、何人の手回しによってあかりがつくのかや、あかりがつくまでの時間や電気の量などについて調べました。それぞれの電気の特徴がわかり、どの電気がエコなのかについて考えることができました。
今日の学びをいかすために「1週間エコチャレンジ」に取り組みます。お家にもワークシートを持ち帰るので、ぜひ保護者の皆さまからのご感想もお願いします。

　今週から２週間は、外国語であいさつ週間です。朝の校門や教室では「ボンジュール(フランス語)」「ヨーレッゲルト(ハンガリー語)」と元気な声が聞こえています。

　そんな、外国語であいさつ週間に合わせて、学校司書さんが、国旗についての本を紹介する掲示を作ってくださいました。
　国旗クイズもありますので、ぜひ図書室に来たときは挑戦してみてくださいね。

　校長先生問題に挑戦する子どもたちで、今日も校長室は大にぎわいでした。
　４年生の子が先に校長室に来て考えていると、後から１年生の子どもたちが「教えてください」とたくさんやってきました。

　４年生が「こっちにおいで」と声をかけたり、校長先生のヒントを聞いて１年生と一緒に図を書いたりしてくれました。

　人に教えることで、自分の理解にもつながり、学びが深まっていきます。校長室の小さな異学年交流が、もっと広がることを期待しています。