?令和6年3月16日（土）週末コラム

　学校づくりを伴走していただいている講師の方の投稿記事より、

「創造的余白」とは、「価値の創造が、委ねられた時間」である。
余白と聞くと、

「なまける」「さぼる」
などのイメージで言われることもあるが、ぼくは違うと思う。

まずは大人が、ゆったりとした時間の中で、

・自分が学びたいことが、学びたいときに学べる。
・ワクワクすることに安心してチャレンジできる。
・対話から有機的な協働がうまれる。
・疲れたときにはゆったりと休める。

などを可能にする創造的余白は、実に豊かだ。
まさにやりがいにつながる。

ぼくが

「我が子を通わせたい！ぼくも働きたい！」

と思う学校は、職員室が創造的余白であふれていて、教室も同じように創造的余白であふれている。つくろうとしている。
先生がにこにこしているからこそ、子どもたちもにこにこしている。先生がワクワクと新しいことにチャレンジをしているからこそ、子どもたちもそうしている。



　この記事内容は、まさに長原小学校の教育目標「子どもも大人もいきいきしている学校」そのものです。昨日、お配りした「新たな学びの創造」にもあるように、すべての人が当事者意識を持って、やりがいや生きがいを大切にすることで、学校が楽しくなり、学校がワクワクする場になり、そこに集う人たちの笑顔が広がるのです。

「学校はあるものでなくつくるもの」

「みんながつくる　みんなの学校」の主役はあなたです！

令和6年3月15日（金）準備完了です。
　子どもも大人も、みんなの力を合わせて、舞台が整いました。
　さあ！あとは主役のリーダーと在校生代表のサブリーダー、そして、会場に集うサポーター！地域のみなさん！教職員！みんなで卒業式をつくりましょう！
　みなさんのご来校をお待ちしています。

?令和6年3月15日（金）卒業式準備
　4.5年生の子どもたちが卒業式の準備に汗を流しています！
　それぞれの役割をしっかりと全うしてくれています。
　こうして、たくさんの人々の気持ちのこもった準備があって、主役であるリーダーのみなさんの舞台が整っていきます。

令和6年3月14日（木）卒業に向けて
　管理作業員さんが卒業に向けて、校内を美しくしています。ふだんは手の届かないところまで、入念に清掃しています。
　全教職員で卒業生を送り出す準備を整えています。
　リーダーのみなさんの晴れの舞台をみんなでつくります！
　

令和6年3月14日（木）1.2年　生活
　2年生のつくったおもちゃランドに1年生を招待して、合同の学びの時間になりました。
　子どもは遊びを通して、いろんなことを学びます。
　自立！協調！思いやり！優しさ！などなど、目に見えない力（非認知能力）を子どもたちは学びます。
　これこそが本校の「めざす３つの力」です。
　子どもたちの楽しそうな顔！声！姿に癒された時間でした。2年生のリーダーぶりが最高でした！1年生も思う存分楽しめました！
　子ども同士の学び合いは素敵です！