４年生が道徳で教材「たっきゅうは四人まで」の学習に取り組みました。友達のことを大切にできないときの後ろめたさについて深く考えることを通して、友だちと互いに信頼し、助け合おうとする心情を育てる学習です。友だちと仲よくするために、この学習で学んだことをどのように生かせるかを考え話し合いました。

　４年生の算数で単元「わくわく算数ひろば」の学習に取り組んでいます。示された条件を表に整理し，、順序良く推論して問題を解決する学習です。

　今日の給食は、いわしフライ、みそ汁、牛ひじきそぼろ、ごはん、牛乳です。
🐟【 いわし 】🐟
　いわしには、筋肉や血を作るもとになるたんぱく質のほかに、脂質も含まれています。
　いわしの脂質には、脳の働きをよくしたり、地の流れをよくしたりする働きがあるといわれています。
　今日は、いわしをフライにしています。骨ごと食べることができるので、骨や歯をじょうぶにするカルシウムもたくさんとることができます。

本日の全校朝会は「見守り活動ありがとう集会」でした。毎日の登下校を見守ってくださっている地域の見守り隊の方々に感謝の意を表する集会です。見守り隊を代表して来校された方々に代表委員の児童が感謝を述べ、各学級で書いた手紙を贈りました。

見守り隊の皆さん今後ともよろしくお願いいたします。

　本日の３限目にビデオによるなかよし発表会がありました。ハンドベルや太鼓など、なかよし学級の子どもたちが協力して演奏していました。写真は、ビデオを見る６年生の子どもたちの様子です。