２年生の国語では、『絵のないようを文に書いて説明しよう』という学習を進めていました。
　絵が表している様子は？絵に登場してくる人の気持ちは？子どもたちの想像はふくらみます。
　何人かの子たちから、自分の考えた話が紹介されると、友だちから大きな拍手が送られました(^^)

　１年生の教室をのぞいてみると、１年間でできたことを発表していました。明日の学習参観で披露するのでしょうか。
　緊張してしてうまくいかない場面でも、友だちからの「おしい！」「リベンジや！」など温かい励ましの声がかけられていました(^^)

　おはようございます。
　今朝は気温0度。天気は晴れ。気温は低いですが、風もなく日ざしがある分、寒さが和らいだように感じます。
　今朝も元気なあいさつの声が校舎に響いています(^^)

　６年生の図工では、切り絵の技法を活かして鬼の置き物を作りました。
　切り絵は、さかのぼること１年生でしたこと。四苦八苦しながら、細かい作業に集中していました。
　早いもので、今週末、節分を迎えます。この鬼たちが、世の中の嫌なことを全て追い払ってくれることを祈るばかりです(^^)

　５年生の外国語では、ヒアリングに重点を置いて学習が進んでいました。　今日の場面は、買い物出かけた場面でした。
　子どもたちは、ものの値段を聞き取って教科書に書いていました。