4年の音楽は、日本古謡の「さくら さくら」です。
この曲は、伝統的な日本の歌曲で、長らく教科書教材として親しまれている曲です。子どもたちは、この歌曲を聴いて、情景を思いうかべながら、歌います。今日は、その第1時間目でした。　
　

４年生の社会科は、大阪府の地形についての単元です。
「わたしたちの大阪」の地図や写真資料から、どんな形をしているのか、大阪市には何があるのかを、自分たちで探して調べています。　　

４年の国語は、「こわれた千の楽器」です。
想像したことを音読で表すことが、めあての学習です。登場人物や様子を想像しながら、上手に音読できるように学習しています。
このお話では、楽器たちの気持ちが変化しています。その部分にも気づきながら、音読に生かしていきます。　
　

５年の体育は、「走」の単元です。
学習の前に、みんなで運動場に走るコースを作りました。そして、今日はスタートダッシュの練習です。５月にはスポーツテストで50m走の計測があります。学んだことが結果に表れるといいですね。　

6年の算数は、「対称な図形」です。
今日は、一人一台端末を使って、対象についての練習問題をしました。