３年生は国語科「すいせんのラッパ」を学習していました。初めに「音読を聞き合おう」と但し書きがあります。「聞こう」と「聞き合おう」の違いに気をつけて、音読の学習を進めます。
３時限目理科の時間に、中庭ですいせんの花を見学しました。物語のイメージが膨らんだでしょうか。

４年１組では学級活動員時間に自己紹介カードをかいていました。単なる自己紹介ではなくて、「〇さいの□□（自分の名前）の中には●●が入っている」という文を作って、絵でも表します。素敵な自己紹介カードができ上がっていました。

４年２組では算数科「大きい数」を学習しています。日本の人口は「１２６４７６０００人」のようです。この数字を読んだり漢数字で表したりします。子どもたちは、苦労しながら考えていました。大きい数には仕組みがあるようです。発見・理解してほしいと思います。

５年１組では国語科「おにぎり石の伝説」を学習していました。人物の心情の変化を想像しながら音読していきます。っまず、この物語の登場人物を読み取って発表していきました。早速「真のクラス、・・・」という部分を見つけて「真さん」という意見が出ました。さて「真さん」とはどんな人なのでしょうか。

５年２組では算数科「整数と小数のしくみ」を学習しています。「１９８０」を１０倍・１００倍・１０００倍していくと、数字がどのように変わるのかを調べていました。ある数字を１０倍・１００倍・１０００倍していくと、その数字の変わり方にきまりがあるようです。そのしくみを見つけることができたでしょうか。