今日の給食のメニューは、じゃがいものミートグラタン、レタスのスープ、みかん（缶）、牛乳、パンでした。じゃがいものミートグラタンはパン粉の焦げ目もあって香ばしく、ケチャップ味のミートソースがしっかりと具材を包み込んでいました。レタスのスープはチキンスープをベースにしていて、鶏肉とレタス、にんじん、コーン、パセリが入っていて、彩りもあざやかでした。味も上品な感じでおいしかったです。みかん（缶）はおなじみの例のものです。

20mシャトルランは、20mの距離を何度も往復する体力テストです。間隔が少しずつ早くなっていく電子音に合わせて、走るペースも少しずつ上げていかなければいけないので、だんだんしんどくなっていきます。設定された速さを維持できなくなって遅れたときや疲れて走るのをやめたときが、その子の記録となります。自分との戦いですね。無理はしてほしくないけど、簡単にはあきらめてほしくない。微妙なせめぎ合いの体力テストです。５年生の子どもたちがチャレンジしていました。どの子もみんな力を抜くことなく頑張って走っている姿に力強さを感じました。

２年生の子どもたちがグループになって、何やら楽しそうに活動しています。みんなで学級の中での係（かかり）を決めました。今日はその係活動の掲示物を作っていました。マジックで係名や自分たちの名前、かわいいイラストなどをカラフルに書き加えていきます。あとで自分たちの写真も貼りつけるそうです。
・ほけん
・けいじ
・せいりせいとん
・たいいく
・たんじょうび
たんじょうび係があるところなんて、２年生の子どもたちらしくていいですね。いったいどんな仕事をするのでしょうか。例えば誕生日の子のところに行って、happy birthdayの歌を歌うとか…まさかね。今度聞いてみようと思います。

今日の１時間目と２時間目に、６年生の子どもたちを対象に［全国学力・学習状況調査］が行われています。教科は［国語］と［算数］です。今日18日に日本全国の小学校の６年生児童が一斉にテストを受けています。教室をのぞいてみると、子どもたちは集中力を高めて真剣な眼差しで取り組んでいました。今までに身につけた力を十分に発揮して、最後まであきらめずに取り組んでほしいと思います。がんばれ、大道南の子どもたち！

１年生の子どもたちが『ひらがな』の学習をしています。今日は［と］と［り］です。［と］のつく言葉は？と先生がたずねると、とり、とうふ、とまと、とおすと、まと、となり…、［り］のつく言葉は？と先生がたずねると、りんご、りす、くり、くりすたる、りょうり…。子どもたちは元気よく手をあげて知っている言葉を発表していきます。次に、みんなで［そらがき］をしました。空書き（そらがき）は低学年のひらがなや漢字の学習でよく使われ、手をあげて空中に文字を書くことです。練習ノートにも書きました。先生に○をつけてもらって、子どもたちもうれしそうな顔をしていました。