今日の午前中には、５年生と６年生の子どもたちが［すくすくウォッチ］に取り組みました。［すくすくウォッチ］とは、５・６年生を対象に行う大阪府独自の調査で、読解力や情報活用能力の向上を目的にしたものです。大阪府の公立小学校のすべてで実施されています。５年生は国語・算数・理科をそれぞれ各20分とわくわく問題（教科横断型問題）40分に取り組み、６年生は理科とわくわく問題に取り組みます。６年生は昨日の全国学力調査に続いて二日連続の調査となります。子どもたちは午前中のテスト続きに少し疲れた様子を見せていましたが、それでも一つ一つ前向きに集中して最後まで頑張る姿が見られました。写真は５年生の教室の様子です。

今日の給食のメニューは、鶏肉のから揚げ、中華スープ、チンゲンサイともやしの甘酢和え、牛乳、ごはんでした。鶏肉のから揚げは鶏肉に生姜汁とにんにくで下味をつけ、でん粉をまぶして風味よく油で揚げています。竜田揚げ風に仕上げていました。中華スープはしいたけの出汁がしっかりと効いていて、味に深みが感じられました。チンゲンサイともやしの甘酢和えはさっぱりとしていて、ごはんにもよく合いました。

ろうかを歩いていると、４年生の子どもたちの音読する声が聞こえてきました。国語の教科書に載っている［こわれた千の楽器］という作品です。この作品はほとんどが楽器たちや月との会話文で構成されているので、楽器たちの気持ちを考えながら音読することが大事になってきます。役割を決めて読むのもおもしろいと思います。そんな子どもたちの音読する声が教室の窓から外に向かって流れ出ていきます。風に乗って遠くまで届くといいですね。あの向こうの方に見える山まで流れていかないかな。

学習園の畑で育てているサヤエンドウの実が大きく膨らみ始めています。しかもたくさんできています。太陽の光を浴びながら、あざやかな緑色が映えています。太陽の光で皮が透けて、中の豆の部分が見えました。さやえんどうは緑黄色野菜で栄養価がとても高く、カロテンやビタミンC、食物繊維も多く含まれています。和風味でやわらかく煮たら美味しいですよね。食べたくなってきました。

３年生の算数の授業です。かける数とかけられる数の見つけ方を考えていました。
『例えば8×□＝56はどうやって考える？』
『８のだんを言っていけばいいと思います。』
『８のだんを言っていくと、8×7＝56になるので、□に入る数は7になります。』
『じゃあ、□×6＝30はどうやって考えよう？』
『□×6を反対にして、6×□にして考えます。』
『６のだんを言っていくと、６×５＝30になるので、□に入る数は5になります。』
みんなきちんと自分の言葉で説明することができていました。自信を持って手をあげて発表する子がたくさんいる３年生の子どもたちです。