３年生では算数科「わり算」を学習しています。本時では「１５÷５」の答えの見つけ方を考えていました。見通しでは「５の段の九九を使えばいいのかな？」「答えは『３』かな？」という意見が出ています。５×１・５×２……と５の段の九九で考えていました。その答えがあっているかを、ブロックでも確かめました。
「（しき）１５÷５＝３」では、「（答え）３□」、□には何が入るのでしょう。

4年1組では国語科の時間に、国語辞典の使い方について学習していました。まず「きっと」について調べます。「きっと」の意味がわかったらノートに書き写します。時間がかかり「疲れた。」という声も聞こえてきました。国語辞典の使い方に早く慣れてほしいです。

４年２組では理科の時間に、ヒョウタンの育て方について調べて話し合っていました。まず種をビニルポットに植えて、葉が子葉のほかに３・４枚になったところで花壇に植え替えます。ビニルポットから花壇へ植え替えるときに、いくつか気をつけなければいけない点があるようです。しっかり育ててほしいと思います。

５年１組では英語間の時間にヒアリングやスピーキングのテストがありました。数人ずつ廊下に出て、「What your name?」「my name is 〇〇？」「How do you spell your name?」などのやり取りを先生としていました。
教室で待っている間、アルファベットを書いて練習したり、名刺づくりをしたりしていました。

５年２組では道徳科「マンガ家　手塚治虫」に取り組んでいました。小学5年生の頃、乾先生や母から助言を受け励まされ、漫画家を続けることができました。その理由を話し合うとともに、手塚治虫の生き方を通して、自分の良さを見つめ大切にしていかなければいけないことについて考えました。