２年１組では算数科「たし算」が学習が始まりました。「２０円のせんべいと３０円のキャラメルを合わせると何円ですか。」これは１年生で習った内容で計算できそうです。
それでは「３４円のガムと２５円のあめを合わせると何円になるでしょう。」この問題はどのように考えたらよいでしょうか。

２年２組では国語科「風のゆうびんやさん」を学習しています。「ほう、よかった、よかった。」「目を細くして、」「何度も何度も読み直して」このような部分ではどんな気持ちなのかを想像しながら音読します。２人ずつ前に出て、様子を思い浮かべながら登場人物になり切って会話していました。

３年生では算数科「かけ算」を学習しています。「６×□＝２４」「□×４＝２０」で、□に当てはまる数を求めます。６の段、４の段から考えたらよいことが見とおしで出てきました。「６×１＝６，６×２＝１２，……」□に当てはまる数が見えてきたようです。

４年１組では理科の時間に、植物の観察記録をプレゼンで発表していました。草花の写真を載せたり、草花の色や大きさなど特徴を紹介したりしています。手書きの観察記録もいいですが、デジタルで作成した観察記録もいいものです。

４年２組では算数科「大きい数」を学習しています。「０」〜「９」まで１０枚のカードを並べて１０ケタの数字をつくります。できる数字の中で一番大きい数字と一番小さな数字は何か考えます。一番小さい数字の場合、単に小さい数字から順に並べるだけではだめなようです。気がついたでしょうか。