ろうかを歩いていると、４年生の子どもたちの音読する声が聞こえてきました。国語の教科書に載っている［こわれた千の楽器］という作品です。この作品はほとんどが楽器たちや月との会話文で構成されているので、楽器たちの気持ちを考えながら音読することが大事になってきます。役割を決めて読むのもおもしろいと思います。そんな子どもたちの音読する声が教室の窓から外に向かって流れ出ていきます。風に乗って遠くまで届くといいですね。あの向こうの方に見える山まで流れていかないかな。

学習園の畑で育てているサヤエンドウの実が大きく膨らみ始めています。しかもたくさんできています。太陽の光を浴びながら、あざやかな緑色が映えています。太陽の光で皮が透けて、中の豆の部分が見えました。さやえんどうは緑黄色野菜で栄養価がとても高く、カロテンやビタミンC、食物繊維も多く含まれています。和風味でやわらかく煮たら美味しいですよね。食べたくなってきました。

３年生の算数の授業です。かける数とかけられる数の見つけ方を考えていました。
『例えば8×□＝56はどうやって考える？』
『８のだんを言っていけばいいと思います。』
『８のだんを言っていくと、8×7＝56になるので、□に入る数は7になります。』
『じゃあ、□×6＝30はどうやって考えよう？』
『□×6を反対にして、6×□にして考えます。』
『６のだんを言っていくと、６×５＝30になるので、□に入る数は5になります。』
みんなきちんと自分の言葉で説明することができていました。自信を持って手をあげて発表する子がたくさんいる３年生の子どもたちです。

今日の給食のメニューは、じゃがいものミートグラタン、レタスのスープ、みかん（缶）、牛乳、パンでした。じゃがいものミートグラタンはパン粉の焦げ目もあって香ばしく、ケチャップ味のミートソースがしっかりと具材を包み込んでいました。レタスのスープはチキンスープをベースにしていて、鶏肉とレタス、にんじん、コーン、パセリが入っていて、彩りもあざやかでした。味も上品な感じでおいしかったです。みかん（缶）はおなじみの例のものです。

20mシャトルランは、20mの距離を何度も往復する体力テストです。間隔が少しずつ早くなっていく電子音に合わせて、走るペースも少しずつ上げていかなければいけないので、だんだんしんどくなっていきます。設定された速さを維持できなくなって遅れたときや疲れて走るのをやめたときが、その子の記録となります。自分との戦いですね。無理はしてほしくないけど、簡単にはあきらめてほしくない。微妙なせめぎ合いの体力テストです。５年生の子どもたちがチャレンジしていました。どの子もみんな力を抜くことなく頑張って走っている姿に力強さを感じました。