４時間目は６年生の算数です。６年生は対称な図形についての学習です。線対称や点対称な図形は定規を使い正確な作図の力が求められます。今日はまとめの学習なので、わからないところを先生に質問したり、友だちと教え合ったりしながら理解を深めていました。やっぱり仲の良い友だちには何でも聞きやすいですよね。難しい図形領域ですが、楽しそうに学習している様子にクラスの仲の良さが伝わってきました。

２時間目、２年生が算数の学習をしていました。今日はひき算の筆算の学習です。まず、先生と一緒に筆算の手順を確認します。１番は位を揃えて書きます。２番は一の位から計算します。みんなで声を揃えて確認しました。さぁ計算できるかな。でも、今日の問題は他にも気をつけることがあるようです。みんな、気がついたかな？そうそう、十の位計算ですね。

本日より４日間（5/7〜5/10）、家庭訪問を実施いたします。保護者の皆さまにおかれましては、連休明けのお忙しい中で誠に申し訳ありませんが、ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。また子どもたちの下校が早まりますので、ご家庭でも放課後のお子さまの過ごし方などについて注意・確認等をお願いいたします。

今日の給食のメニューは、ミートソーススパゲッティ、レタスとコーンのサラダ、芋けんぴフィッシュ、牛乳、パンでした。ミートソーススパゲッティは麺にもちもち感があり、ちょうどよい茹で加減でした。にんにくと一緒に香りよく牛豚ひき肉が炒められていて、細かく刻まれた野菜もたくさん入っていました。ミートソースなので子どもたちの好きなメニューです。レタスとコーンのサラダは米酢を使った甘めのドレッシングで和えています。芋けんぴフィッシュは小袋に入っています。

１年生の子どもたちが体育館で元気いっぱいに運動していました。今日のテーマは［いろいろな進み方］です。普通に走ったりスキップしたりするだけでなく、からだ全体を使って進みます。先生が進み方を指示するたびに、子どもたちからは『そんなんできるー』『やったことあるー』『かんたんやわー』などと叫び声が…、一つ一つていねいに反応してくれる子どもたちです。競争ではないけれど、とにかく全力で進もうとする１年生の子どもたちです。