今日の１時間目と２時間目に、６年生の子どもたちを対象に［全国学力・学習状況調査］が行われています。教科は［国語］と［算数］です。今日18日に日本全国の小学校の６年生児童が一斉にテストを受けています。教室をのぞいてみると、子どもたちは集中力を高めて真剣な眼差しで取り組んでいました。今までに身につけた力を十分に発揮して、最後まであきらめずに取り組んでほしいと思います。がんばれ、大道南の子どもたち！

１年生の子どもたちが『ひらがな』の学習をしています。今日は［と］と［り］です。［と］のつく言葉は？と先生がたずねると、とり、とうふ、とまと、とおすと、まと、となり…、［り］のつく言葉は？と先生がたずねると、りんご、りす、くり、くりすたる、りょうり…。子どもたちは元気よく手をあげて知っている言葉を発表していきます。次に、みんなで［そらがき］をしました。空書き（そらがき）は低学年のひらがなや漢字の学習でよく使われ、手をあげて空中に文字を書くことです。練習ノートにも書きました。先生に○をつけてもらって、子どもたちもうれしそうな顔をしていました。

学級写真を撮っている子どもたちの姿を見ていると、子どもたちの成長していく様子がよくわかります。少しずつ子どもたちの顔つきや立ち振る舞い、体の成長の様子などが、学年が上がるごとに変化していくのがよくわかります。小学校の６年間で［子どもたちはこうやって大きくなっていくんだな］と感じることができます。たぶん、そういう目で見ているのは私だけで、先生たちは先ほど写真屋さんに自分たちが指導されたように、子どもたちの立つ位置を決めたりきれいに並べたり、姿勢や表情の指導をしたりと頑張ってしていました。（笑）一つ上の学年に進級して、みんな晴れやかな表情をして写っている子どもたちの様子に微笑ましく思い、またこれから始まる一年間への期待を感じました。
写真は４・５・６年生です。

今日は朝から春のあたたかさをからだ全体で感じることができる素晴らしい天気となりました。午前中に、１年生から６年生まで順に、それぞれの学級写真を撮影しました。まずは１年生の子どもたちからです。ちょこんと座って、みんないい顔をしています。かわいらしいですね。１・２年生の低学年を撮るときには、写真屋さんがドラえもんやアンパンマンの人形を手に持ちながら、子どもたちの気を引こうと誘います。写真屋さんも大変です。しかも高学年でも結構この作戦が通用することに笑ってしまいました。５・６年生の子どもたちは『みんな、ドラえもんを見なあかんで！』『みんな、アンパンマンに注目するんや！』などとお互いに声をかけ合って楽しみながら撮影していました。
写真は１・２・３年生です。

朝の時間に、職員写真を撮影しました。先生たちもみんなスーツに着替えて、晴れやかな気持ちでのぞみます。前の方や真ん中辺りにはなかなか来たがりません。子どもたちには『さっさと並びなさい』と言っているのに、写真屋さんに誘導されています。そしてさらに『顔がこわい、こわいですよー！』『笑って笑ってー！』と何度も指導もされてしまいました。それでも何とか無事に撮り終えることができました。撮り終えると、なぜかホッとして笑顔がこぼれる先生たちでした。保護者の皆さま、地域の皆さま、令和６年度の教職員たちをどうぞよろしくお願いいたします。