６年生が、『つばさをください』を歌っていました。高音部分がとても伸びやかで、聴いていて心地よい歌声でした。
　一人ひとりが音程を合わせようと心がけていないと、こうはなりませんね(^^)

　4月23日は『子ども読書の日』です。子どもの読書活動についての関心と理解を深め、積極的に読書活動を行う意欲を高めるために、「子どもの読書活動の推進に関する法律」で「子ども読書の日」と定められました。
　そして、4/23〜5/12は『こども読書週間』です。
　それに合わせて、朝絵本の読み聞かせからの１時間目の図書の様子です。

　４年生の国語では、『漢字を使おう』ということで、３年生までに習った漢字を使って、学校生活で出会う様々な言葉について漢字で書くことにチャレンジしていました。
　改めて小学校生活の前半に習った漢字で、たくさんの言葉が書けることに気づいていました。

　３年生の国語では、『国語じてんの使い方』について学習していました。
　国語辞典に並んでいる言葉は、どのような順番に並んでいるのか。どのような言葉が載っているのかなど、興味津々でした。

　２年生の教室をのぞいてみると、明日、１年生を連れて行く『学校たんけん』の最終打ち合わせをしていました。
　明日は立派に２年生としての務めを果たすことができるでしょうか。
　今日の子どもたちの様子を見ていて、大きな期待を持ちました(^^)