１年生が初めて学習者用端末（タブレット）を使いました。

少し難しい初期設定をしなければならないのですが、そこは６年生の皆さんが優しく教えたり、操作が難しいところは手を貸したりしていました。

手際よく設定を進めたり、１年生に優しく言葉がけをしている６年生の様子に成長を感じました。

説明文『ヤドカリとイソギンチャク』の授業です。
読者への問いかけの文からその答えとなる文を探したり、内容を簡潔にまとめたりしました。

お湯を沸かしてお茶をいれる実習をしました。

ガスコンロの安全な点火のしかた、食器の準備など、グループで協力して取り組んでいました。

グループの人数分のお茶をいれる時は、少しずつ、順番にいれていくと濃さが均等になることを知り、早速、試していました。

最後にみんなでお茶を飲みながらお菓子を食べていました。

今後の調理実習の第一歩として、準備から後片付けまで、しっかり取り組んでいました。

はじめに警察の方から、信号や道路標識についてのお話を聞きました。

その後、運動場にかかれた道路で、歩行の練習をしました。
信号では、右、左、右と、しっかり安全の確認をしていました。

まもなく１,２年生の遠足があるため、列に並んでの道路の歩行のしかたも練習しました。

今日は急に雨が降ったり、強い風が吹いたりと、不安定な一日でしたが、夕方、くっきりと、しかも二重の虹が出ていました。

運動場から見ると、校舎の屋上に、虹の看板がかかっているようにも見えました。
児童の皆さんも見ていたでしょうか？