４年生の外国語活動では、絵を見て、その絵を表している単語はどれか？を選ぶことを、カフートを使ってチャレンジしていました。
　カフートの活用は、子どもたちのモチベーションが高まり、楽しめながら学習できますね(^^)

　３年生の道徳では、『心しずめて』というお話を通して、主人公が一時の短気を起こしてしまったことを、あとでどのように振り返ったかを考えていきました。
　子どもたちも、思わず怒ってしまった後に、反省したことを振り返って意見を出し合いました。

　２年生の教室をのぞいてみると、学習者用端末で『いじめアンケート』に答えているところでした。
　このアンケートは、学期に１回、全ての子どもたちが行うもので、一人ひとりの状況を的確に把握し、課題解決を図っていくものです。
　子どもたちは、誰かではなく、自分のことを振り返り入力していました。
　安心で安全な学校にしていくための取り組みとなっています(^^)

　１年生の国語では『わたしがみつけたものはなんでしょう』ということで、会話の仕方を学習しました。
　友だちがみつけたものを当てるゲームのようなことを通して、それが何なのかを表現したり、尋ねてみたりするスキルを磨いていきます(^^)

　朝の時間、昨日、代表委員会で話し合われたことを代表委員が全校の子どもたちに伝えに各教室へ行っていました。
　学校生活を気持ちよく送るために、とても大切なことですね(^^)