４年生は、理科「空気のはたらき」で教材のプロペラカーを作りました。説明書をみながら丁寧につくります。もう少しで完成です。

算数の「いろいろなかたち」の学習で箱を使ってキリンを作りました。みんなで「この形、足に使えそう！」「高さがちがうなぁ、どうしよう。」などアイディアを出し合いながら取り組んでいました。「それいいな！」と協力して作っているみんなが素敵でした。

　国語科で「地域のみりょくを伝えよう」の学習をしています。
地域の魅力を伝えるタウン誌の記事を書くために、インターネットを使って調べたり、地元について知っている情報を整理したりしています。
　調べて分かった「事実」とそこから「考えたこと」などを付箋や色鉛筆を使って、色分けしながら上手にまとめています。

今日の献立
　※ケチャップ煮　※ベーコンとさんど豆のソテー　
　※キャベツのバジル風味サラダ　※バター　※コッペパン　※牛乳

　さんどまめは「さやいんげん」ともよばれ、いんげん豆が大きくなる前にさやごと食べる野菜です。年に三度収穫できることから、さんどまめと呼ばれています。今日は鹿児島県の生のさんどまめを約15キログラム使用しています。

２年生は、クレヨンを使って「ひまわりとこどもたち」というテーマで絵をかいていました。どの子もダイナミックな色使いで、思わず子どもたちの絵に見とれてしまいました。