４時間目の図工の時間では、絵の具を使いました。

今日は、一色の絵の具を水の量で色の濃さを変えて塗ることをしました。
子どもたちは、ご覧のように上手に塗り分けていました。

「水の量でこんなに色が変わるとは思わなかった」「一色でたくさん塗り分けることができた」という感想がありました。

４時間目の図工の時間では、カッターナイフの使い方を練習しました。

先生からカッターナイフの使い方のついて注意がありました。
子どもたちは、手の置く場所を考えて、また、刃の長さを調整して、厚紙に書いた三角や丸などの図形を切り取っていました。

子どもたちからは、「カッターナイフで丸いところ切るのが難しい」「まっすぐはすぐ切れるけれど、切りすぎてしまう」などの感想が聞かれました。

７〜９年生は、期末テスト３日めです。
本日で最終日ですね。
とても真剣に取り組んでいます。

最後まで頑張りましょう！

６月20日の５時間目の理科の授業で風の強さによって進む距離の違いについて実験しました。

帆を立てた車をサーキュレーターの前に置き、風を帆に当てていました。進んだ距離を測り、実験結果をまとめていました。

子どもたちは、「風の強さによって進む距離が変わるなぁ」、「扇風機と車がまっすぐなっているとよく進むなあ」という感想が聞かれました。

６月20日放課後、小学校教員研修が行われました。
今日のテーマは「外国語モジュール授業の進め方」です。
小学生低学年から外国語（特に英語）に親しみをもち、楽しみながら学べるためにどのような工夫が出来るかを、大阪市総合教育センターより講師先生を招いて教えていただきました。早速明日から実践していきます。