４年２組では理科の時間に、乾電池の数やつなぎ方と電流の大きさとは関係があるのかを実験で調べていました。電流の大きさは、電流計だけでなくモーターの回転の速さでも大小を確かめることができます。乾電池のつなぎ方の違いは、わかったでしょうか。

５年１組では、世界の国々をタブレットで調べ、ワークシートにまとめてきました。アジアの身近な国々から、アメリカ・ヨーロッパ大陸の国まで、いろいろな国を調べ、多くの児童が完成に近づいているようです。。食べ物・観光地や世界遺産・祭りやイベント・言葉など、幅広く丁寧に調べていました。

５年２組では「2.7ｍのテープから0.6mのテープを切り取っていくと、何本取れて何ｍ余りますか。」の問題に取り組んでいました。「2.7÷0.6」を筆算で計算します。小数点を移動して「27÷６＝４あまり３」になりました。「答え4本取れて3ｍ余る。」あれ、3ｍの中に0.6ｍがまだ切り取れます。
計算するときに小数点を移動しましたが、あまりを出す場合はどのようにすればいいのでしょうか。

６年１組では国語科「文字の移り変わり」を学習していました。かつて文字がなかった日本に漢字が伝わりましたが、当時漢字の意味までは考慮されなかったようです。そんな時代から、どんな経緯でひらがなやカタカナが生まれ、広まっていったかを学習しています。

6年2組では図画工作科で取り組んできた「銀河鉄道の夜」の絵ができ上がってきました。星が輝く夜空に、鉄色に輝いて走っている汽車の様子が、絵の具のタッチや水の加減を利用して、うまく描かれていました。