２年１組では書写の時間に「とびばこ　だんだん」を学習していました。行の上側が空白になっていて、いつもの詩とは違うようです。低い段から徐々に高い段に挑戦するときの気もちや様子を表した詩のようです。
丁寧に視写した後は、合図に合わせて音読します。はやる気持ちがあって、多くの子どもがフライングしていました。

２年２組では算数科「時こくや　時間」を学習します。本時では下の絵を見ながら「起きたのは何時ですか？」「学校についてのは……？」時刻をノートに書いていきました。
次は、「家を出てから学校に着くまでの時間は？」と問題は続きます。時刻と時間の違い、理解できたでしょうか。

３年生は社会科の時間に大阪市で店の多いところについて考えていました。教科書には「心斎橋筋商店街」「黒門市場」「天神橋筋商店街」「松屋町筋商店街」など、大都市の商店街が写真で載っています。これらの町の特徴を考えていました。「人が多く集まる。」「観光客が多い。」など、鋭い意見が交わされていました。

４年１組では国語科「わたしのクラスの『生き物図かん』」を学習してきました。これまで自分が気になる動物を選んで、疑問の問いとその答え、自分の考えをワークシートに書きました。
仕上げは、友だちへ伝えるリーフレットを作るようです。せっかく自分が調べ考えたことを相手へしっかり伝わるようにがんばってほしいです。

４年２組では理科の時間に、乾電池をつなぐ向きを変えるとモーターの回る向きはどうなるかを実験していました。回路図を見ながら、乾電池・モーター・簡易検流計を同線でつないでいきますが、正しくつなげたでしょうか。それでは実験開始です。