主語と述語を正しく使って文章を作りました。

例文をもとに、主語と述語の使い方を学習し、１００字程度の文章を書きました。
多くの子どもが「はじめましょう」の合図で一斉に鉛筆を動かし、文章を書き始めました。
文章を書く力が向上してきていることがわかります。

今後も書く力の育成に向け、指導をしていきたいと思います。

★６月２８日の献立★
和風カレー丼、オクラのかつお梅風味、和なし（カット缶）、牛乳

　和風カレー丼は、出汁とカレーの味がする丼でした。蒸し暑い日でもおいしく食べられる献立でした。（栄養教諭）

たしざんやひきざんの学習に取り組んでいます。

その学習に使う計算カードを配りました。
繰り返し練習するために使います。
これから宿題等にも使いますので、大切にしてください。

また、カードは全員同じものをもっています。
落としたときに誰の物かわかりません。
お手数ですが、１枚１枚に名前を書いてください。
よろしくお願いします。

今日は雨天のため、水泳ん学習ができませんでした。

３年生は３クラス合同で、マット運動の学習に取り組みました。
雨のためか少し涼しく、体育館での学習も快適にできたように思います。

5年生の国語の授業をもとに、研究協議会を行いました。

子どもたちは学習の中で、自分の意見を出し合い、他との共通点、相違点をまとめました。
私たち教員も、授業の中から課題や成果を出し合い、話し合い、グループごとにまとめて発表をしました。
子どもに負けないくらい熱心な話し合いが行われ、これからの授業に活かすことができる成果を感じました。
本日も総合教育センターより、内藤由美子先生にお越しいただき、ご指導賜りました。
ありがとうございました。