令和6年6月12日（水）4年　理科
　「でんきの流れ」の学びです。ヘリコプター？キットを使って、学びを進めていきます。
　キットを前にした子どもたちは興味津々です。まるでプラモデルを作るワクワク感があります。
　部品をひとつひとつ丁寧に外しながら、導線と組み合わせながら、友だちと助け合いながら、電気の学びを楽しむ子どもたちです！

令和6年6月12日（水）1年　算数
　ひき算の学びです。
　子どもたちはブロックを操作しながら、学びを深めています。
　座席も少し進化したようです。みんなの顔が見やすくなり、話し合いがやりやすくなったようです。
　場の設定って大事ですよね。お互いの顔が見える安心感っていいですよね。
　子どもたちはノートにしっかりと書くこともできてきました。日々成長です！

?令和6年6月12日（水）6年　算数
　子どもたちは「自由進度学習」を自分たちのものにしてきています。
　1人でタブレットと学ぶ子ども！
　グループで学ぶ子ども！
　教科書を使って学ぶ子ども！
　大人と相談して学ぶ子ども！
など、
この単元のゴールに向かって、一人ひとりが「めあて」を持って、「学び方」を考えて、「できる」までとことん学ぶ！
この「学び方のコツ」をみんなで共有して、みんなでゴールをめざす子どもたち！
　みんないい顔しています！

?令和6年6月11日（火）メーカースペース
　Makerspace（メーカースペース）とは，ハイテクな機械から昔ながらの道具を用いながら，「つくる」「学ぶ」「探求する」「共有する」ということが体験でき，学校や図書館の中や分離型の施設にあるスペースのことです。
　このスペースは子どもから大人，そして起業家に至るまで広く開かれており，3Dプリンターやレーザーカッター，コンピュータ機器，さらにははんだごてからミシン等の様々なメーカー（ものづくりをする人たち）のための装置が設置されています。
　しかしながら，メーカースペースはこれら全部を設置する必要はなく，たとえこれらが一つも無かったとしてもメーカースペースであると考えられることもあります。もしダンボールやレゴ，画材があるならそれでも大丈夫！
　何も無いところから何かを創り出したり，自分の興味関心について探求したりするというメーカーのマインドセットが，大切なメーカースペースの中心なのです。


そこで！低学年チームが「長原タイム」の学びのひとつとして、「自由にものづくりができる空間（メーカースペース）」をつくるプランを始めました！
　その場所は1年生の隣にある学習室です。その中に私が入ろうとすると、1年生の子どもが「ダメ！ここは靴は脱いで入るの！」と教えてくれました。そうなんです！見事に掃除され、物も整理されて、床はピカピカです！また、以前にサポーターのみなさまからも提供いただけたもの（写真参照）も活用しながら、この場所が、子どもたちにとっての「遊びが学び」になる空間となり、子どもたちのいきいきする場所になればと思います。

?令和6年6月11日（火）3年　体育
　子どもたちは腰にタグをつけて、タグラグビーを楽しんでいます！
　楕円形のボールの行方は誰もわからない！そのボールを上手にパスしながら、チームで力を合わせてゲームを楽しむ子どもたち！
　パスする時の大切なことは、相手を思う気持ちです。どこに投げれば取りやすいかを考えながら投げる！「自分も人も大切にする力」を使ってほしいですね！